教育孩子有时候需要不讲理
张丽
在对于孩子方面，我很提倡尊重孩子的独立人格，承认他们是一个人，一个完全区别与我们自己的人，孩子有想法，有创意，虽然某些想法不亚于天方夜谭，但是都代表他就是他，他是值得我们尊重和爱的。
不过并不是所有的事情，我们都要尊重孩子，给孩子足够的选择权利的。毕竟孩子的认知水平不如成人，所以有些时候，我们还是需要直接告诉孩子，什么可以做，什么不可以做。因为青少年时期通常和某种程度的缺乏理性联系在一起，这是最让父母感到会心和挫折的地方。让我们通过一个例子来看这个问题吧：
有个刚刚从医学院毕业的学生，到一家精神病院实习急性期。不过，他对精神病的本质缺乏认识，他觉得自己可以通过“讲道理”来帮助他的病人重返现实世界。其中有一个精神分裂症患者引起了他特别的兴趣，因为这个病人相信自己已经死了。
“对啊！一点都不错！”这个病人一见人就说，“我是死了。死了好多年了！”
这个医科实习生忍不住要跟这位病人“讲道理”，好把他从幻想中拉出来。因此，他做到病人的旁边说道：“我知道你认为自己已经死了。真的吗？”
“当然是真的！门上的钉子都不会比我更像个死人了！”病人答道。
实习生接着说道：“好吧！告诉我，死人会流血吗？”
病人显得非常理性地回答道：“当然不会！”
于是实习生拉起病人的受，把针刺进了他的大拇指里。
随着鲜血从上海慢慢渗出时，那个病人不禁屏住了呼吸，然后好像明白了什么似的大叫道：“哇！你知道吗？是人原来是会流血呢?”
您是否发现，有时候和自己的孩子对话时，其情形也会像上面这个故事一样！这种对话通常发生在当您向他解释为什么他必须按时回家，或者为什么他应该保持房间的症结，或是告他衷心崇拜的女孩拒绝了他，其实并没有什么了不起的时候。在这些事情上，讲道理是行不通的，不如利用一些他们心中在乎的各种情绪和社会压力来改变他们。
